Модуль 11. Рефлексія

Продемонструвала остаточний варіант свого портфоліо. Закріпила свої знання щодо важливості використання інтернету, а також незамінності блогів, адже це можливість учням постійно вести спілкування, обмінюватись думками, бути завжди на зв’язку. 

Модуль 10. Рефлексія

Обговорили методику використання запитань у навчальному процесі, побудованому на використанні методу проектів. Переглянула приклади документів для фасилітації учнів. Доповнила свою презентацію, опрацювавши десятий модуль, для покращення сприйняття матеріалу учнями. Завершила роботу над темою проекту.

Модуль 9. Рефлексія

Використовуючи метод проектів під час уроків, ми не повинні забувати про диференційоване навчання, тому що кожен учень – це індивідуальність, тому завдання перед учнями потрібно ставити однакове, але шляхи його досягнення повинні бути різними. Вчитель повинен розробляти завдання під кожного конкретного учня, це дасть високий рівень виконання цього завдання і гарні результати.

Модуль 8. Рефлексія

Продемонструвала колегам створену учнівську презентацію. Провела само оцінювання роботи. Поділилась досвідом оцінювання учнів. Запланувала та розробила інструмент оцінювання учнівської роботи. Розробила опитувальник.

Модуль 7. Рефлексія

У сьомому модулі ми поділилися ідеями, яким чином можна використовувати інтернет для ефективного і самостійного навчання учнів. Я спробувала взяти на себе роль  учня та створити презентацію до проекту. Такий вид роботи допоможе учням навчитися самостійно працювати й нести відповідальність за свою роботу, адже від якості виконаної роботи залежатимете їх оцінка. Спробувала об’єктивно оцінити виконану роботу.

Модуль 6. Рефлексія

Працюючи над шостим модулем, я зрозуміла, що інтернет дає можливість спілкуватися і співпрацювати учням на відстані. Удосконалила свої вміння щодо роботи на вікі-сайті. Впевнилася в тому, що такі інтернет ресурси як чати, електронна пошта, блоги, вікі та онлайн документи допомагають не лише в спілкування, а й в передачі досвіду від одних вчителів до інших. Це набагато спрощує роботу викладача. Створила власний опитувальний, який розмістила у своєму блозі.

Модуль 5. Рефлексія

Опрацьовуючи поданий модуль, я упевнилася в тому, що інтернет важливий засіб для навчання сучасних учнів, адже він допомагає знайти важливі матеріали до уроку не лише учневі, а й вчителям. Ознайомилася з методами пошуку інформації в інтернеті та  поняттям авторського права. Створила закладку. Ознайомилася з матеріали про оцінювання інтернет-ресурсів.

Модуль 4. Рефлексія

Обговорила основні запитання до навчальної теми проекту. Також ознайомилася з різними видами оцінювання за виконання проекту. Створила презентацію.

Модуль 3. Рефлексія

Ознайомилася з основними завданнями третього модуля. Осмислила основні цілі створення проектів та портфоліо, відповідно до державних стандартів. Опрацювала основні запитання та завдання, які треба ставити перед учнями при створенні проектів. Навчилась створювати електронні таблиці та опитувальники

Модуль 2. Рефлексія

При вивченні другого модуля я ознайомилася з інноваційними педагогічними ідеями та засобами їх реалізації. Також створила план власного проекту, визначивши його мате, основні проблеми та форми перевірки.

Модуль 1. Рефлексія

Опрацювавши перший модуль, я зрозуміла навіщо почала працювати з цією програмою, зуміла створити свій блог, додавати до нього матеріали, зареєструвалась на вікі-сайті.